2022年天津自学考试《第二外语（德语） 》课程考试大纲

        【导语】本文是天津自考0039《第二外语（德语） 》课程考试大纲，希望对大家备考复习有帮助！

        天津市高等教育自学考试课程考试大纲

        课程名称：第二外语（德语）

        课程代码：0039

        第一部分  课程性质与设置目标

        一、课程性质与特点

        第二外语（德语）是高等教育自学考试英语（本）专业所开设的第二外语必选课程之一。本课程是实践性很强的德语基础课，学分为6学分。

        二、课程设置目的与要求

        课程设置的目的：通过108学时的助学，考生应掌握德语语音，语法和词汇的基本知识和读、听、说、写的基本技能，以便为今后进一步自学和应用打好基础。

        基本要求：

        1、语言知识：

        语音：掌握主要读音规则。音素发音、单词拼读和句子朗读的语调基本正确。

        语法：掌握基本词法、句法知识（参看附录 “语法表”）。

        词汇：学习并认知约1700个基本单词。其中复用式掌握约900个。掌握基本的构词法知识。

        2、语言能力：

        读：掌握基本阅读技能，能阅读理解语言难度与课文相当的、一般题材的文章。

        听：能听懂难度与课文相近、无生疏词语的听力材料的主要内容。

        说：能运用最基本的日常用语，能就课文内容提问，能简要回答教师提出的问题。

        写：能写出结构不很复杂的句子，并能联句成段。

        译：能借助词典将难度与课文相当的德语短文笔译成汉语，译文基本正确。

        第二部分 考核内容与考核目标

        一、考核内容

        考核内容包括《大学德语》第一、二册A、B课文的语法及词汇。

        语法要点：

        词法部分

        （一）动词

        1、人称/数；变位，强变化，弱变化

        2、时态：现在时，过去时，现在完成时，过去完成时，第一将来时

        3、语态：主动态，被动态，过程被动态，状态被动态

        4、叙述方式：直陈式，命令式，虚拟式

        5、时间助词（haben，sein）

        6、情态动词（möchte,dürfen, können, müssen, wollen, sollen）

        7、不定式

        8、反身动词

        9、可分动词

        （二）名词

        1、性：阳性，阴性，中性

        2、数：单数，复数

        3、格：第一格，第二格，第三格，第四格

        （三）形容词

        1、变格：作定语时的形容词词尾变化

        2、升级：原级，比较级，最高级

        （四）数词

        1、基数词

        2、序数词

        3、分数数词

        4、十进小数

        （五）冠词

        1、定冠词

        2、不定冠词

        3、零冠词

        （六）代词

        1、人称代词

        2、物主代词

        3、反身代词

        4、指示代词（dieser, diese, dieses, diese）

        5、关系代词（关系代词的第一、二、三、四格 和wer, was）

        6、疑问代词（wer，was, wo,warum, wie, wieviel, wie viele, welcher, welche, welches, welche）

        7、不定代词（kein, man, jeder, jede, jedes）

        8、代词es

        （七）副词，代副词

        （八）介词：ab, bis, an, in für, mit, zu bei, von, aus auf, unter, über, vor, hinter, neben, zwischen, gegenüber, nach, seit, während, zu

        （九）连词

        1、并列连词：und, aber, oder, denn, deshalb, nicht nur---sondern auch, nicht---sondern

        2、从属连词：dass, ob, so, ---dass, als (比较)，bis, während, nachdem, bevor, seitdem, solange, sobald, damit, weil, da, wenn（条件）, falls, wenn（时间）, wie, als (时间), je...desto/um so..., obwohl, dadurch, ---dass, damit, wenn auch, ohne dass, 

        句法部分

        （一）句子的种类

        1、叙述句

        2、疑问句

        3、命令句

        （二）句子的形式分类

        1、简单句

            句子成分：谓语，主语，宾语（第四格宾语，第三格宾语，第二格宾语，介词宾语，壮语，定语）

        2、复合句

             并列复合句

             主从复合句：

                 按照形式：连词从句，关系从句，间接问句

                 按照功能：主语从句，宾语从句，状语从句，定语从句

        （三）语序

        正语序，反语序，尾语序

        构词法部分

        动词的构成

        复合法：复合动词由限定词和基本词构成。限定词有介词、副词、代副词，形容词、名词。

        派生法：由基本词或者词干加前缀后缀构成：be-, er-, ent-, ge- ver-, zer-, miss-

        二、考核目标

        根据教学内容和要求，考核考生是否掌握上述各项语言基本知识和语言能力。同时，考试也应是评估教学质量的一种手段。

        具体目标为：

        1、词汇：考核认知单词中最常用的1000个基本单词。

        2、语法知识：考核动词、名词、形容词、数词、代词、副词基本词形变化和用法；动词的时态和语态的用法；连词和介词的用法；常见句型结构和语序（参看附录语法表）。

        3、阅读理解：主要考核考生综合运用德语知识和阅读技巧的能力，考核其摄取和处理信息的能力。考生应能了解所读材料的大意，根据上下文判断词义。

        第三部分  有关说明与实施要求

        一、指定教材

        《大学德语》（修订版）1册  赵仲主编  高等教育出版社  2001年版

        《大学德语》（修订版）2册  赵仲主编  高等教育出版社  2002年版

        二、自学方法指导

        1、阅读教材时，要逐段细读，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解。

        2、必须反复模仿磁带的示范发音和语调。

        3、对基本语法规则和句子结构必须彻底理解，然后进行大量练习。

        4、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记。整理教材的基本概念，加深对问题的认知、理解和记忆。不断提高自学能力。

        5、完成书面作业和参加辅导练习是理解和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题能力的重要环节。

        三、对社会助学的要求

        1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和每一课的知识点。

        2、应掌握各知识点要求达到的能力及其考核目标。

        3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容。

        4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜“认真自学教材，积极参加辅导”。注意调动考生的第一外语的知识，培养考生的自学能力。

        5、辅导时，教师要突出重点，对考生提出的问题，要积极启发、引导考生自己思考、然后耐心解答。

        四、关于命题的若干规定

        1、本课程的考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟。满分为100分，60分及格。

        2、考试题型一般包括：语法和词汇知识的填空题，阅读理解选择题和书面翻译等。

        3、各类题型分数值为：语法词汇基本知识：60分；德译汉：20分；阅读理解：20分。

        五、题型示例

        （一）填入动词的第二分词

        例：Wovon habt ihr gestern ___________? (sprechen)

        （二）填入介词或介词和冠词的组合

        例：________ der Ferien haben wir viel Zeit zum Lesen.

        a. in     b. bei     c. nach     d. Während

        （三）填入从句的连词或其他引导词

        例：Ich weiß nicht, ________ Vorlesungen ich wählen muß. 

        a. was     b. wer    c. da     d. Welche

        （四）将下列句子改成同一时态的被动句

        例：Im Unterricht spricht man nur Deutsch.

        （五）填入适当的词

        例：Zhao _____ Student ______ Technischen Universität Berlin. Er nimmt an ______ Seminar teil. Zur Vorbereitung ______ (sein) Referats braucht er einige ________ (Buch). Er _______ (gehen) heute in ______ Universitätsbibliothek.

        （六）将下面的段落翻译成汉语

        例：Das Wochenende habe ich sehr schön verbracht. Am Samstag habe ich lange geschlafen........

        （七）阅读理解

        例：判断下列句子是否符合原文内容。（r）为“符合”，（f）为“不符合”。