天津2011年10月高等教育自学考试初中语文课程与教学试题

发布日期:2019-12-17 16:19:30 编辑整理:天津自考网 【字体: 】    【自考招生老师微信】
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广东省2011年10月高等教育自学考试初中语文课程与教学试题

  课程代码:09291

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.语文教材内部结构中的“一个基础”指的是( )

  A.选文 B.单元

  C.练习 D.附录

  2.下列选项不属于阅读教学整体感知阶段内容的是( )

  A.了解文章基本内容 B.理清文章层次

  C.文体辨别 D.了解文章思路线索

  3.关于“语文”的内涵,下列观点中以叶圣陶先生为代表的是( )

  A.语言文学 B.语文文化

  C.语言—言语 D.语言文章

  4.《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:形成性评价和终结性评价都是必要的,但应重视( )

  A.教师评价 B.形成性评价

  C.终结性评价 D.定量评价

  5.《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“附录”部分包括三项内容,下列不属于附录内容的是( )

  A.教材编写建议 B.关于优秀诗文背诵篇目的建议

  C.关于课外读物的建议 D.语法修辞知识要点

  6.“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是( )

  A.教学即学习 B.教学即教授

  C.教学即教学生学 D.教学即教师的教与学生的学

  7.根据功能,可将语文课程资源分为( )

  A.校内语文课程资源和校外语文课程资源

  B.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

  C.素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

  D.显性资源和隐性资源

  8.情感比情绪出现得晚,与之联系最密切的是( )

  A.生理性需要 B.社会性需要

  C.物质性需要 D.精神性需要

  9.《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对写作教学提出的总目标是( )

  A.“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”

  B.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

  C.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

  D.作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

  10.下列不属于陈述性语文知识的是( )

  A.语音知识 B.修辞知识

  C.遣词造句 D.造字法

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