全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题

全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题
课程代码:04729

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.《五代史伶官传序》的中心论点是（　　）
A."盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉"
B."祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺"
C."忧劳可以兴国,逸豫可以亡身"
D."满招损,谦得益"

2.《就任天津大学校长之演说》:"吾人对于当轴多不满意".这里的"当轴"所用的修辞手法是（　　）
A.比喻
B.借代
C.比拟
D.夸张

3.《咬文嚼字》中,用心理学的"套板反应"原理所论证的道理是（　　）
A.文字的运用决不可粗枝大叶
B.文学的文字更注重联想意义
C.文字的运用一定要有创造精神
D.斟酌文字实际是调整思想感情

4.《如何避免愚蠢的见识》中,罗素认为:"处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法"是（　　）
A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法
B.善于听取各种不同的乃至相反的意见
C.克服种种自我的或者群体的中心主义
D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念

5.下列作者中,名列"唐宋八大家"的是（　　）
A.白居易
B.柳宗元
C.司马光
D.辛弃疾

6.《前赤壁赋》用来写景、抒情、说理的主要自然景物是（　　）
A.江水、明月、乌鹊
B.江水、清风、白露
C.江水、明月、清风
D.清风、明月、麋鹿

7.《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后"易衣遁矣",这种人物描写方法属于（　　）
A.行为描写
B.肖像描写
C.言语描写
D.心理描写

8.《西湖七月半》中作者所写真正赏月的"吾辈"指的是（　　）
A.达官显贵
B.市井百姓
C.文人雅士
D.美女闺秀

9.鲁迅《秋夜》中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是（　　）
A.天空
B.枣树
C.小粉红花
D.小青虫

10.《纪念傅雷》一文所歌颂的傅雷的精神品格是（　　）
A.嫉恶如仇,忠贞刚烈
B.忘我工作,无私奉献
C.坚持真理,刚直不屈
D.报效知己,深谋远虑

11.下列《蚂蚁大战》中的语句,采用拟人手法的是（　　）
A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉,它们比斗犬厮杀更惨烈
B.威武雄壮地高奏国歌,以振奋前仆后继的前线战士
C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放
D.你越深究下去,越觉得它们与人类并无两样

12.《我与地坛》:"春天应该是小号,夏天是定音鼓".这里所用的表现手法是（　　）
A.象征
B.类比
C.侧写
D.对比

13.《诗经》中收录各地民歌最多的部分是（　　）
A.《大雅》
B.《小雅》
C.《风》
D.《颂》

14.下列《湘夫人》诗句中融情入景的是（　　）
A.洞庭波兮木叶下
B.鸟何萃兮蘋中
C.捐余袂兮江中
D.葺之兮荷盖

15.《陌上桑》中见了罗敷后"下担捋髭须"的是（　　）
A.使君
B.耕者
C.少年
D.行者

16.杜甫《秋兴八首》(其一)中具有象征寓意的一联是（　　）
A.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森
B.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴
C.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心
D.寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧

17.李清照《声声慢》中引发故乡之思的景物是（　　）
A.晚风
B.过雁
C.黄花
D.梧桐

18.《再别康桥》中诗人用以自喻的事物是（　　）
A.金柳
B.水草
C.彩虹
D.星辉

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是（　　）
A.丁香姑娘
B.寂寥雨巷
C.颓圮篱墙
D.雨的哀曲

20.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》中,感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是（　　）
A.数百年来纺着疲惫的歌
B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索
C.千百年来未落到地面的花朵
D.我是你雪被下古莲的胚芽

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
21.下列成语,从庄子《秋水》语句中引申而出的有（　　）
A.狡兔三窟
B.望洋兴叹
C.贻笑大方
D.功亏一篑
E.井底之蛙

22.下列文章中,具有场面描写的有（　　）
A.《垓下之围》
B.《赵武灵王胡服骑射》
C.《种树郭橐驼传》
D.《马伶传》
E.《西湖七月半》

23.《都江堰》:"如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至."这里所采用的修辞手法有（　　）
A.比喻
B.比拟
C.夸张
D.排比
E.借代

24.李白《行路难》(其一)诗句中运用典故的有（　　）
A.欲渡黄河冰塞川
B.长风破浪会有时
C.闲来垂钓碧溪上
D.将登太行雪满山
E.忽复乘舟梦日边

25.辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有（　　）
A.对国势危殆的忧虑
B.对报国无门的悲愤
C.对权奸当道的怒斥
D.对羁旅行役的困倦
E.对时机错失的惋惜

三、词语解释题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）
26.弃甲曳兵而走
兵:
27.吾非至于子之门则殆矣
殆:
28.揭其剑,过其友
过:
29.引绳而绝之,其绝必有处
绝:
30.他植者虽窥伺效慕,莫能如也
莫能如也:
3l.泣孤舟之嫠妇
嫠妇:
32.户内洒然
洒然:
33.遍征金陵之贵客文人
征:
34.何事苦淹留
淹留:
35.要我恪守的教诲
恪守:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.阅读《吃饭》中的一段文字,回答问题:
这个世界给人弄得混乱颠倒,到处是磨擦冲突,只有两件最和谐的事物总算是人造的:音乐和烹调.一碗好菜仿佛一支乐曲,也是一种一贯的多元,调和滋味,使相反的分子相成相济,变作可分而不可离的综合.
A.这里所倡导的是怎样的社会理念?
B.从这段文字看,作者倡导这一社会理念的针对性是什么?
C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:
守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅强兵坐而观者,相环也.不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也.
A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?
B.文中对哪三种人严加斥责?
C."以千百就尽之卒"与"战百万日滋之师"形成怎样的对比关系?
38.阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:
也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺.已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位.阴气森森间,延续着一场千年的收伏战.水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强捍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽.看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰.
A.为何说都江堰流水是"壮丽的驯顺"?
B."壮丽的驯顺"有何深刻的涵义?
C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?
39.阅读裴多菲《我愿是一条急流》中的一节,回答问题:
我愿是一条急流,
是山间的小河,
穿过崎岖的道路,
从山岩中间滚过……
只要我的爱人
是一条小鱼,
在我的浪花中间,
愉快地游来游去.
A.这里运用的是什么抒情手法?
B.诗中最重要的两个意象是什么?
C.从诗中看,"我"和"我的爱人"之间存在一种怎样的感情?
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题:
宝玉因见黛玉病了,心里放不下,饭也懒怠吃,不时来问,只怕他有个好歹.黛玉因说道:"你只管听你的戏去罢；在家里做什么?"宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用,今听见黛玉如此说,心里因想道:"别人不知道我的心,还可恕；连他也奚落起我来."……由不得立刻沉下脸来,说道:"我白认得你了!罢了,罢了!"黛玉听说,冷笑了两声道:"你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!"
A.宝黛吵架的直接原因是什么?
B.举例说明文中所运用的人物描写方法.
C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么?

五、作文题（30分）
41.以"感恩"为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章.除诗歌外,其他文体不限.