天津2013年4月高等教育自学考试社会工作基本原理与实务试题
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2013年4月高等教育自学考试社会工作基本原理与实务试题
课程代码:11954
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共14小题,每小题2分,共28分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.______正式提出了普及性的所谓“从摇篮到坟墓”的全面社会保障计划设想,从而成为现代福利国家模式的基础。
A.《社会援助法》 B.《社会保障法》
C.《莱恩报告》 D.《贝弗里奇报告书》
2.价值体系内部矛盾表现最明显的是
A.尊重案主 B.接纳
C.隐私权 D.个体独特性
3.在精神分析理论中,被认为是道德化的自我,人格中最文明的部分的是
A.本我 B.自我
C.真我 D.超我
4.关于增权理论,下列说法正确的是
A.西蒙认为,增权取向的社会工作实务本质上是反对将社会工作者当作施恩者和解放者
B.通过集体的经验的确认,自我和他人获得共享的经验,从而增加了个人的自责
C.社会工作者要做的是改变案主的人格
D.引导案主达到由专业人员独立描述的目标
5.下面说法错误的是
A.到20世纪30年代中期,个案工作一直是社会工作界普遍承认的唯一的工作方法
B.20世纪40年代中期,小组工作作为社会工作的专业方法被接受
C.20世纪60年代,社区工作已被正式承认为社会工作专业的一个基本方法
D.20世纪70年代,社会行政作为一种直接的社会工作方法被接受
6.罗斯曼于1979年提出的社区工作实施的三大理论模式不包括
A.地区发展模式 B.社会计划模式
C.社会行动模式 D.社会运动模式
7.有学者指出,表面看来福利制度是在济贫,实际上由于政府发放的救济金数额较少,只能使穷人维持生存,这样反而造就了一个贫困阶层。这种观点属于
A.个人主义贫困论 B.社会制度贫困论
C.福利制度贫困论 D.贫困功能论
8.下列______不属于对于不幸儿童救助的方式。
A.机构教养 B.家庭寄养
C.残疾儿童学前班 D.家庭补助
9.某社区中一位孤寡老人符合条件领取最低生活保障金,但是这位老人根本不知道这个政策,社会工作者帮助老人了解政策并申请下来最低生活保障金,这种做法属于
A.老年社会救助 B.老年生活服务
C.老年家庭关系处理 D.老年心理辅导
10.下列妇女小组中,属于妇女支持小组的是
A.以反抗男女不平等为主题的小组
B.讨论同性恋话题为主的小组
C.为遭受家庭暴力的妇女开办的小组
D.网上妇女育儿自助小组
11.在家庭社会工作的理论中,下列说法不正确的是
A.家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪
B.家庭生命周期理论可以使工作者在为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容
C.一般而言,家庭沟通理论适用于等级关系的调整
D.家庭冲突理论可以对各类冲突进行分类辅导与干预
12.以下不属于机构矫治的机构的是
A.监狱 B.管教所
C.社区 D.工读学校
13.世界上第一家为残疾人服务的机构是1780年由瑞士人______创立的。
A.奥比 B.奥古斯特斯
C.卡波特 D.杜沃
14.下列属于国际上通用的衡量贫困的指标体系的是
A.国民生产总值 B.恩格尔系数
C.贫困发生率 D.社会剥夺程度
二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。
15.在典型的发达市场经济体制下的国家,福利服务以国家提供为主。
16.社会保障制度为现代社会工作奠定了组织与制度基础。
17.美国的戈登·汉密尔顿和比斯提克关于社会工作价值的表述影响较大。
18.行为主义观点认为,心理学应该研究意识和行为。
19.进入20世纪40年代以后,社会工作理论的走向逐渐多元化。
20.社会行政在社会工作专业中属于一种行政命令。
21.在持有女性主义观点的社会工作者看来,妇女社会工作应以家庭为本。
22.目前,社区矫治仍然是最为普遍的矫治形式。
23.康复是残疾人社会工作的核心内容。
24.残疾人社会工作只是针对残疾人个人的活动。
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
25.简述社会工作的特点。
26.简述矫治社会工作的基本内容。
27.简述老年社会工作的基本原则。
四、论述题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)
28.试述社会小组工作的功能。
29.试述儿童游戏治疗的内涵和常用技巧。
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