天津2013年1月高等教育自学考试小学语文教学研究试题

广东省2013年1月高等教育自学考试小学语文教学研究试题

　　课程代码：03329

　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

　　选择题部分

　　注意事项：

　　1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

　　2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.书院兴起于

　　A.秦汉时期 B.南北朝时期

　　C.宋代 D.明代

　　2.现行语文课程标准中前三个学段的阶段目标与1993年秋季开始在全国实施的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》相比，发生了一些变化。其中表述有错误的一项是

　　A.汉语拼音提高了要求，增加了内容

　　B.重提识字是“一二年级的教学重点”

　　C.强调阅读的兴趣、积累和感悟

　　D.“把听话，说话”改为“口语交际”

　　3.语文教材中有意识地安排一些有利于思维力、观察力、想象力训练的习题，这一做法开始于

　　A.80年代 B.50年代

　　C.90年代 D.60年代

　　4.天津特级教师马淑珍在拼读音节的教学中采用“找朋友”的方法，她所使用的教学策略是

　　A.联系儿童的语言读准拼音 B.通过编儿歌的方式学习拼音

　　C.通过游戏方式学习拼音 D.利用形象教学拼音字母

　　5.语文教学中可以让学生反思自己的学习过程和成果以发展其“元认知”，这一做法说明

　　A.学生能对自己的学习活动进行监控，并及时作出调整

　　B.学生具有学习的内在动力

　　C.学生能参与学习目标的制定，自主确定学习进度

　　D.学生在学习内容、学习方式上有选择的权利

　　6.“作文必须放，放之如野马，踶跳跑嗥，不受羁绊，久之必自厌而收束矣。此时加以衔辔，必俯首乐从。”这是我国古代哪位语文教育家的观点?

　　A.欧阳修 B.谢枋

　　C.王筠 D.韩愈

　　7.现代信息技术的迅速发展，使口语交际应用的范围和频率得到极大提高，由此可见，口语交际教学将

　　A.有助于社会交往能力的提高，满足现代社会对人才的要求

　　B.有助于书面交际能力的提高，促进学生语文能力的协调发展

　　C.改变目前语文教学中只重目治、忽视口耳训练的现状

　　D.有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展

　　8.下列体现综合性学习特点的一项是

　　A.复现性 B.个体性

　　C.被动性 D.群体性

　　9.属于口语交际的评价要求的一项是

　　A.有感情 B.临场性

　　C.正确 D.流利

　　10.旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是

　　A.评价研究 B.发展研究

　　C.基础研究 D.应用研究