天津2008年7月高等教育自学考试学前儿童美术教育试题
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广东自考2008年7月高等教育自学考试
学前儿童美术教育试题
课程代码:00396
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.依据艺术形象存在方式分类,美术是一种( )
A.空间艺术
B.视觉艺术
C.静态艺术
D.造型艺术
2.造型艺术中最主要的一种艺术形式是( )
A.绘画
B.雕塑
C.工艺美术
D.建筑艺术
3.“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”是美术教育中( )
A.审美情感目标的要求
B.审美感知目标的要求
C.审美创造目标的要求
D.年龄目标的要求
4.“给学前儿童自由选择美术内容的机会,教学气氛尽量轻松、愉快”是学前儿童进行美术教育的( )
A.实践性原则的实施要点
B.兴趣性原则的实施要点
C.低控制原则的实施要点
D.因材施教原则的实施要点
5.心理学家柏特把儿童绘画的发展分为( )
A.三个时期
B.四个时期
C.五个时期
D.七个时期
6.学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期,其年龄段为( )
A.2岁~3岁
B.3岁~4岁
C.4岁~5岁
D.5岁~7岁
7.属于点状材料的一组材料为( )
A.草棒和高粱秆
B.牙膏盖和谷物
C.泥和纸盒
D.羽毛和树叶
8.属于手工创作过程中意图阶段指导的是( )
A.在欣赏作品中明确制作意图
B.积累多种表象
C.提供材料,引导联想
D.学习工具材料的基本使用方法
9.属于平面手工活动的内容是( )
A.折纸
B.染纸
C.废旧材料制作
D.果蔬制作
10.加登纳将儿童艺术知觉发展划分为五个阶段,其第五阶段是( )
A.符号认知期
B.写实高峰期
C.审美参与的危机期
D.写实终结和审美感受初期
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