天津2011年1月高等教育自学考试学前教育诊断与咨询试题

课程代码：00885

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列选项中属于学前教育咨询原则的是（      ）

A.客观真实                                                 B.科学有序

C.耐心谨慎                                                 D.咨访结合

2.主要负责为来访者分析当前的教育现状并提出教育策略的是（      ）

A.教育者                                                     B.咨询者   

C.诊断者                                                     D.教育机构

3.学前教育专家对某个或某些学前教育机构当前的教育状态所做的判断与鉴定叫做（      ）

A.学前教育诊断                                          B.学前教育评估

C.学前教育鉴定                                          D.学前教育认证

4.学前教育诊断的基本过程除了全面诊察、问题探索、症结判断，还包括（      ）

A.目标设定                                                 B.筛选补充

C.方案探讨                                                 D.目标探讨

5.从我国当前课程的实际来看，当前课程内容总体上说（      ）

A.不宜过于确定，应具有一定的生成性       B.不宜过于确定，应具有一定的预成性

C.不宜过于不确定，应具有一定的生成性    D.不宜过于不确定，应具有一定的预成性

6.以下哪个选项反映了游戏活动应从幼儿的兴趣出发，根据幼儿自身的需要，而不受成人的牵制（      ）

A.游戏规则的合理                                       B.游戏活动的虚假   

C.游戏活动的创新                                       D.游戏活动的真实

7.幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的，因此他们的游戏环境应该体现出（      ）

A.游戏环境的刺激性                                   B.年龄要求的层次性

C.教育教学目标的合理性                            D.教育教学目标的计划性

8.在学前教育机构游戏活动指导时，要正确处理好的关系有（      ）

A.学习与娱乐、规则与自由、继承与创造、自主与指导

B.学习与生活、规则与自由、现实与创造、自主与指导

C.学习与娱乐、规则与自由、现实与创造、自主与指导

D.学习与生活、规则与例外、继承与创造、自主与指导

9.皮亚杰认为幼儿认知发展的阶段和幼儿游戏的阶段是相应的，认知发展到不同的阶段，就会有不同的游戏占据幼儿的某一阶段，下列说话正确的是（      ）

A.12岁以上，游戏的形式以规则游戏为主

B.7~12岁时，游戏的形式以象征性游戏为主

C.2~7岁时，游戏的形式以高级的练习性游戏为主

D.0~2岁时，游戏的形式以最初级的练习性游戏为主

10.幼儿园三个年龄班的游戏水平是不同的，小班的幼儿由于认知发展的不平衡，特别容易受到外界环境的影响，模仿周围的人和事。因此，小班的幼儿其游戏处于（      ）

A．孤独游戏阶段                                        B.规则游戏阶段

C.平行游戏阶段                                          D.集体游戏阶段