天津2012年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题

社会心理学（二）试题

课程代码：02047

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究______因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

A.家庭环境                  B.生物遗传                   C.学校环境                D.社会情境

2.实验社会心理学真正建立是从______年奥尔波特出版《社会心理学》著作算起。

A.1895                         B.1897                          C.1898                       D.1924

3.______认为，一个人在某种情境中习得一定的行为，当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

A.精神分析理论           B.认知理论                   C.场理论                   D.学习理论

4.美国心理学家______等1973年在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于模拟研究。

A.津巴多                      B.勒温                          C.莫雷诺                   D.麦独孤

5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的

A.心理状态                  B.心理特点                   C.心理倾向                D.心理活动

6.在人的意向系统中，最为抽象的部分是

A.注意状态                  B.认知特点                   C.价值观与人生观     D.个人态度

7.社会心理学家认为，恐惧程度与态度改变的关系是

A.倒U关系                  B.U型关系                   C.线性关系                D.反比关系

8.在转变态度的研究中，说服过程包括

A.理解和服从               B.理解                          C.服从                       D.抵御

9.推论所使用的语言既能描述行为又能描述心理倾向的一致程度和相应程度，是

A.归因                         B.相应推论                   C.推论                       D.因果归因

10.影响认知失调的因素很多，下列______是不正确的表述。

A.失调程度随着认知之间的差异程度的加大而加大

B.失调程度随着有差异性认知数目的增加而增加

C.失调程度与个体所有的协调性认知数目成反比

D.认知失调程度与各个认知的重要性无关

11.“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的

A.互补性                                                          B.物理距离的接近性

C.类似性                                                          D.交往的频率

12.“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的，有这种偏见的人往往是

A.观察者                      B.行动者                      C.男生                       D.女生

13.在特定情境中，如果个体在对其行为的结果重复性地失去控制时，就会习得无能的反应或麻木状态，即使以后事件完全在自己的控制之下，他也不去努力控制，而是因觉得希望渺茫而无所作为，这种现象是自我归因中的

A.自我障碍                  B.习得的无助               C.观察者效应            D.安慰剂效应

14.孩子们有侵犯行为可能是从父母或电视中的暴力片那里观察而学来的，持这种观点的是

A.本能理论                  B.挫折侵犯理论            C.社会学习理论         D.生物学理论

15.当助人行为受到强化时，这类助人行为以后将更可能发生，提出这种主张的是

A.情绪理论                                                      B.学习和模仿理论

C.生物学理论                                                   D.社会规范理论

16.在情绪归因中，沙赫特和辛格认为，组成情绪的因素是

A.生理激起                                                      B.认知标签

C.生理激起和认知标签                                     D.刺激情景

17.平时我们常听到这样的说法，“如果你希望领导签字，那你最好在他心情愉快的时候找他”。在这种情形下，促进个体助人行为的因素是

A.个性                         B.同情                          C.责任                       D.心境

18.一个人在观察了榜样实施侵犯性行为之后，比没有可供观察的榜样更有可能做出侵犯性行为。这种现象属于

A.遵从                         B.服从                          C.行为传染                D.偏离

19.在社会化过程中，“男子汉，当自强”的文化和教育导致了在遵从行为反应上的

A.个体差异                  B.性别差异                   C.年龄差异                D.地域差异

20.当一个目标对个体既有吸引力，又有排斥力时，个体产生的冲突叫

A.接近——接近型                                            B.避免——避免型

C.接近——避免型                                            D.双重接近——避免型

21.在公开场合下遭到难堪后，人更有可能使用威胁的手段，即使这样做会让他付出代价也在所不惜。在这种情况下，影响使用威胁的因素是

A.性格特点                  B.挽回面子                   C.良好沟通                D.冲突的大小

22.在与他人交往中，既考虑个人利益的最大化，也考虑他人利益的最大化的人是

A.竞争者                      B.竞争——合作者        C.合作者                   D.平均者

23.影响合作的原因很多，“你敬我一尺，我敬你一丈”，“投桃报李”等说的是合作中的

A.相互依赖性               B.回报规范                   C.良好沟通                D.归因倾向

24.当有他人在场时，你完成任务的绩效比你自己一个人完成时更差，这种现象是

A.社会助长                  B.社会抑制                   C.社会分配                D.社会互助

25.群体结构明确，对成员的角色有明确定义，有良好的群体规范，有清晰的沟通网络和权力控制机制，这是

A.正式群体                  B.非正式群体               C.主要群体                D.次要群体

26.当一个群体脱离了其他群体，在地理环境上处于孤立状况时，那么，这个群体的内聚力会

A.得到加强                  B.得到削弱                   C.保持不变                D.迅速消失

27.在群体中，每个成员之间都相互沟通的网络是

A.链式                         B.轮式                          C.全通道式                D.Y式

28.对遵从的总的研究结果显示，当个体感觉到群体对他______时，更可能会表现出遵从。

A.没有接受                  B.全部接受                   C.没有完全接受         D.全不接受

29.当你占领公园的长凳座位时，没有人要求你让开，但你也无权声明你下次来时一定要坐在这里，这种领域形式是

A.主要领域                                                      B.次要领域

C.公开领域                                                      D.私密领域

30.在社会心理学研究领域中所讲的拥挤是指

A.物理状态                  B.心理状态                   C.居住空间                D.高密度情景

二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。

31.衡量一个好理论通常有几个效标，下列不正确的说法是

A.效标即逻辑上的一致性       B.效标是内在的一致性          C.效标即可检验性

D.效标是可接受的理论可有可无的                   E.效标是研究的假设

32.在影响态度改变的沟通中，可以提高沟通者可信性的主要内容包括

A.沟通者的专长或权威

B.听众对沟通者的动机或意图的信赖程度

C.沟通者的口才

D.沟通者的外表

E.沟通者的身体语言

33.有关合作形成的理论是

A.权力理论                            B.合作的协商理论                 C.精神分析

D.观察学习理论                     E.情景理论

34.在我们的生活中随处可见的，对于我们建立良好的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要作用的行为是

A.助人行为                            B.攻击性行为                         C.利他行为

D.侵犯行为                            E.反社会行为

35.领导的情景理论认为，就群体本身的特点而言，在较大的群体中，______更为普遍。

A.情绪倾向的领导                  B.专制倾向的领导                 C.具有温和特质的领导

D.绩效倾向的领导                  E.任务倾向的领导

三、判断题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）

判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

36.认同就是想要成为自己所欣赏和喜欢的人，并像对方那样行动。

37.如果其他条件相同的话，群体的规模较小，群体内聚力较高。

38.当你走进商场买东西时，你就和商场的其他人一起属于同一个群体。

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

39.态度的特性有哪些？

40.影响态度形成和发展的基本因素有哪些？

41.简述社会知觉中偏见地歪曲信息的三种归因偏差。

42.利他行为的要旨有哪些？

五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

43.改变态度时让听众承诺的办法有哪些？

44.结合实际论述影响人际吸引的五大因素。

45.论述激动转换理论并举例。