天津2010年1月自学考试学前儿童心理卫生与辅导真题
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2010年1月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题
课程代码:00886
一、单项选择题(本大题共12小题,每小题1分,共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态,而不是没有疾病或虚弱现象”的是( )
A.康涅狄克州心理健康协会
B.联合国世界卫生组织
C.阿拉木图宣言
D.美国国际心理健康联合会
2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳,提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康状态公式,其中“AcHs”指的是( )
A.环境
B.生活方式
C.生物学因素
D.保健设施的易获得性
3.下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是( )
A.升华
B.投射
C.反向
D.移置
4.20世纪初,开拓了学前儿童心理健康评估之先,制订了儿童“发展时间表”的心理学家是( )
A.比尔斯
B.亨特
C.皮亚杰
D.格塞尔
5.个体心理学理论的创立者是( )
A.卡克赫夫
B.阿德勒
C.波纳
D.艾利斯
6.儿童中感受最为普遍的生活地位是( )
A.“我不行——你行”类型
B.“我不行——你不行”类型
C.“我行——你不行”类型
D.“我行——你行”类型
7.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论,用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。其中属于“A”的范围的是( )
A.做噩梦、头痛
B.发怒、害怕
C.打架、偷窃
D.退缩、害羞
8.在完整治疗的辅导用语中,鼓励来访者使用( )
A.第二人称
B.将来时态
C.陈述句
D.空椅技巧
9.情绪和行为异常儿童的主要心理问题有( )
A.自我评价水平低下
B.缺乏内在动机
C.缺乏对行为的控制
D.缺乏社会行为的技巧
10.理性情感治疗的主要目标是( )
A.增强个体的责任感
B.使儿童建立正向的自我概念
C.增加幸福,减少痛苦
D.增加个体的自我效能
11.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( )
A.正常的智力水平
B.适度的情绪反应
C.融洽的人际关系
D.统一协调的行为
12.妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激,都会影响儿童的( )
A.遗传因素
B.先天素质
C.机体损伤
D.生化改变
二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
13.________在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。
14.心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和________。
15.研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对________的研究进行的。
16.________是人与环境之间的特殊关系,它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。
17.秉持接纳与________的态度是良好辅导所应有的特质。
18.在精神动力学中,最主要的有三个概念,分别是动力概念、________和发展概念。
19.辅导学前儿童最主要的方法是________的技巧,因为这是儿童最自然的自我表达方式。
20.对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是:着重发展特殊儿童的潜能,着眼于提高特殊儿童的________。
21.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是________。
22.所谓“________”,指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。
三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
23.暴怒发作
24.融合班
25.广义的心理辅导
26.生活脚本
27.团体疗法
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
28.学前儿童心理健康的内容有哪些?
29.幼儿的学习经验分为十三大项,请试举其中的六项。
30.简述祛除非理性信念系统的策略。
31.与品行有关的儿童心理健康问题有哪些?
32.简述学前特殊儿童家长的心理路程。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
33.试述精神动力学理论关于游戏治疗的目标。
34.来访者中心学派的辅导者使用的基本技巧有哪些?
六、应用分析题(本大题13分)
35.系统脱敏法的主要实施步骤是什么?请以“3岁男孩丁丁害怕小白兔”为例设计一系统脱敏方案。
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