2002年4月高教自考普通心理学试卷

发布日期:2018-05-24 06:22:42 编辑整理:天津自考网 【字体: 】    【自考招生老师微信】
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一、 单项选择题 
1.无脊锥动物的心理发展水平处于 (       )
   A.感觉阶段         B.知觉阶段      C.思维萌芽阶段            D.意识阶段
2.对一般人来说大脑两半球机能是不对称的,其右半球占优势的功能是  (      )
 A.言语功能          B.数学计算功能   C.空间形象知觉功能     D.抽象思维功能
3.对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是 (      )
  A.网状结构           B.下丘脑          C.丘脑                           D.中脑
4.觉察出最小刺激量的能力称为 (       )
   A.差别感受性      B.最小可觉差      C.绝对感受性              D.绝对感觉或限
5.同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这一现象称为(     )
 A.感觉对比           B.感觉融合         C.感觉适应                   D.感觉的掩蔽
6.思想开小差是注意的 (      )
 A.分散                 B.转移              C.动摇                          D.起伏
7.学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的
过度学习为 (    )
A.100%                  B.150%             C.200%                          D.80%
8.造成短时记忆遗忘的因素是 (     )
A.信息得不到注意        B.抑制作用       C.信息提取机制失灵      D.信息受干扰
9.主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是   (       )
A.詹姆斯—兰格理论                 B.坎农—博德理论
C.沙赫特的情绪理论                 D.汤姆金斯—伊扎德的理论
10.抑忧郁的高级神经活动过程的基本特征是(       )
A.强、平衡、灵活       B.强、平衡、不灵活    C.强、不平衡            D.弱
二、 多项选择题
1.下列情况属于第二信号系统活动的有  (        )
A.触景生情            B.谈虎色变         C.打草惊蛇                         D。闻过则喜
2.注意的心理功能有   (         )
A.选择功能            B、信号功能         C.保持功能                         D、监督和调节功能
3.感觉记忆的特点是  (        )
A.鲜明的形象性     B、信息的被意识性   C.信息保持时间在1”之内      D、记忆容量较大
4.情绪情感不同于认识过程,主要表现在情绪情感     (      )
A.在多维层面上表现出两极性     B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化      D、伴有表情
5.与意志的坚韧性相反的品质是    (        )
A.顽固                  B、执拗            C.动摇                              D、怯懦
三、 填空题
1.错觉是在特定条件下,对客观事物所产生的带有某种倾向的-------------知觉。
2.动物心理的发展经历了------------------、--------------------和思维萌三个阶段。
3.视网膜边密集着----------------细胞;它对-------------------光比较敏感。
4.联想是由一种事物想到另一事物的心理活动,常见的联想,除相似联想、对比联想外,
还有--------------------和---------------------。
5.巴--夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外,还有--------------------
   和---------------------------。
6.智商(IQ)是智力的指标,它是一个相对值,表示----------------和-------------------之比。
7.问题解决的思维就是从----------------------状态,经过问题空间进行一系列的搜索, 
   最终达到--------------------状态的过程。
8.阿尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次,它们是------------------、------------------和次要特质。
四、 判断题
1.有意注意与无意注意最大的区别在于,有意注意不需付出意志的努力。           (    )
2.表现的可操作性可用双耳分听的实验加以证明。                                        (    )
3.短时记忆的信息编码以语音为主。                                                          (    )
4.动机与解决问题的效率之间有一定关系,研究表明,动机越强,
解决问题的效率越高。                                                                                  (    )
5.想象具有一定程度的间接性和概括性,因此,它属于思维范畴。                   (    )
6.演员在心中默默地背诵台词,这是一种内部言语活动。                               (    )
7.王方5岁,李元10岁,他们的智商都是110 ,两人比较起来年纪较小的聪明一些。                                                                                                   (    )
8. 心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、稳定性和指向性                (    )
9.由于多血质的人,活泼、灵活、善交际,适应环境的能力强、机智敏锐,这种气质类型应该受到好的评。                                                                                         (    )
10.性格是个性的核心。它是个体社会行为特征,它影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败。受社会的评价,有好坏之分。                                                            (    )
五、 名词解释
1 、注意的转移                                      2、 表象
3、 原型启发                                        4、 内部言语
六、简答题
1.什么是动力定型?它是怎样形成的?

2.好奇心引发的行为有哪些表现形?


3.什么倒摄抑制? 影响倒摄抑制的因素有哪些?


4.什么是求异思维? 它有哪些特点?


七、 论述题
1. 试述记忆过程的三个环节极其相互关系。

2.依据情绪发生的强度、持续时间的不同,可把情绪分为那些状态?各有和特点?对人的身心健康有何影响?

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