2024天津自考中国教育管理05930复习资料（2）

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19.被朱熹合称为“四书”的著作是（《大学》）、（《中庸》）、（《论语》）、（《孟子》）。

20.《中庸》中的“（博学之）、（审问之）、（慎思之）、（明辨之）、（笃行之）”把学习过程概括为五个先后相续的步骤。

21.《学记》的作者一般认为是（ 思孟学派  ），甚至可以具体说是孟轲的学生（乐正克）。

22.秦朝在文化教育上主要采取了以下措施：（统一文字）、（严禁私学）、（吏师制度）。

23.汉朝私学按其程度可分为（书馆）和（经馆）两类。

24.董仲舒道德教育的中心内容中的所谓“王道三纲”是指“（君为臣纲）、（父为子纲）、（夫为妻纲）。”

24“三纲五常”中的“五常”是指（仁）、（义）、（礼）、（智）、（信）。

25.王充的教育目标是培养（文人）和（鸿儒）。

26.西晋除继续兴办传统的太学外，还创办了一所旨在培养贵族子弟的（国子学）。

27.隋文帝时，在中央设置了（国子寺），内设（祭酒），总管教育事业。这是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构和官员。

28.韩愈从唯心主义的天命论出发，提出了（性三品）的主张，又以此为理论依据，阐述了教育的作用。

29.北宋的三次著名的兴学运动分别是（庆历兴学）、（熙宁兴学）、（崇宁兴学）。

30.北宋的第一次兴学运动是由（范仲淹）主持的，史称（庆历兴学）。

31. 北宋的第二次兴学运动是由（王安石）主持的，史称（熙宁兴学）。

32.北宋的第三次兴学运动是由（蔡京）主持的，史称（崇宁兴学）。

33.书院的名称始出现于（唐）朝。当时有两种场所称为书院。一种是由（中央政府）设立的主要用作收藏、校勘和整理图书的机构；另一种是由（民间）设立的主要供个人读书治学的地方。

34.书院萌芽于（唐）末，但作为一种制度形成和兴盛则在（宋）朝。

35.王安石的系统人才理论包括以下四个环节：（教之之道）、（ 养之之道）、（取之之道）、（任之之道）。

36.（朱熹）是南宋著名理学家，他编撰的多种教材中影响最深广的是（《四书章句集注》）。

37.朱熹关于道德教育的方法可以概括为（立志）、（居敬）、（存养）、（省察）和（力行）。

38. 朱熹读书法包括（循序渐进）、（熟读精思）、（虚心涵泳）、（切己体察）、（着紧用力）、（居敬持志）六条。